La comunicación como eje central

Profesores de la Escuela de Comunicación Ferré Rangel participan de la primera publicación de la revista Intersecciones.

Por Marla Figueroa Ramos
Comunicaciones Integradas

Con un enfoque colaborativo los profesores sagradeños Mirelsa Modesti, Lillian Agosto Maldonado, la Dra. Aileen Estrada, la Dra. Maritza Maym, Rafael Meléndez Toste y Angélica Romero Díaz trabajaron en la primera edición de la revista Intersecciones de la Escuela de Comunicación de la Universidad de Puerto Rico.

En esta iniciativa en la que participaron diversas universidades tanto locales como de Estados Unidos se presenta la realidad actual desde diversas perspectivas psicológicas y mediáticas. Además, abre las puertas a la discusión y análisis de diferentes temas relacionados a la comunicación. También, se analiza cómo se relacionan los ciudadanos con la producción, entendimiento y consumo de información.

A continuación te presentamos un resumen de los artículos trabajados por los profesores.

Mediaciones sociotecnológicas y acción ciudadana en la era de la Junta de Control Fiscal  (pp.76-79)
Dra. Aileen Estrada y la Dra. Maritza Maymí 

Este artículo expone un problema de investigación del área temática de la Comuni­cación, las tecnologías digitales y la participación ciudadana, que emerge de un contexto histórico matizado por la presencia de una Junta de Control Fiscal y de un ecosistema de redes comunicacionales en Puerto Rico.

La integración social al periodismo digital en Puerto Rico (pp. 135-136)
Prof. Lillian Agosto Maldonado

Cada vez más el relato noticioso se compone de las narrativas de los cibernautas que publican contenido a través de la Internet ya sea utilizan­do sus dispositivos móviles o compartiéndolo en las redes sociales. Este artículo presenta la cobertura y análisis del ciberperiodismo interactivo en tres eventos históricos: el ataque terrorista del 11 de septiembre de 2001, el juicio del exgobernador de Puerto Rico Aníbal Acevedo Vilá y la huelga de la Universidad de Puerto Rico en el 2010.

Hacia un modelo de apoyo académico para estudiantes de primer año de comunicación (pp. 145-146) Rafael Meléndez Toste y Jorge Pérez-Renta

El artículo presenta el diseño de un curso dirigido a estudiantes de primer año.  Este proyecto piloto realizado por la Escuela de Comunicación Ferré Rangel,  se enfoca en el fortalecimiento del pensamiento crítico, manejo de información, dominio de la comunicación oral y escrita y la formación de un espíritu emprendedor.

Luz, química y magia: La comunicación a través de las imagines
(pp.154-155) Angélica Romero Díaz, quien colabora como profesora con la Escuela de Comunicación Ferré Rangel.

Este texto expone una reflexión sobre el fotoperiodismo desde la fotografía análoga, la utilidad de los foto calces, y los materiales audiovisuales y digitales.

Para ver la revista y los artículos completos puedes pulsar aquí.  ¡Enhorabuena!