Por María de los Milagros Colón Cruz
Líder académica de Periodismo
Escuela de Comunicación Ferré Rangel
Los estudiantes de Periodismo Andrea Cartagena Vega, Andrea Nicole Centeno Díaz, Lisandro Miranda Cartagena y Nadiel Morales Colomé formaron parte del Buró de Noticias de la Asociación de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO) durante la Semana de la Prensa.
El buró es un proyecto educativo que integra a estudiantes universitarios de periodismo, fotoperiodismo y diseño gráfico en la producción de contenido noticioso vinculado a los eventos de la Semana de la Prensa, cuya jornada arrancó el 26 de julio y terminó el pasado sábado, 1 de agosto, con la entrega del XXXII Premio Nacional de Periodismo.
Morales Colomé, estudiante de cuarto año, afirmó estar profundamente agradecido. «Más que una experiencia práctica, fue un espacio de aprendizaje, crecimiento y conexión con periodistas de distintos medios que, con su ejemplo, inspiraron mi camino profesional. Me llevo nuevos conocimientos, grandes experiencias y la certeza de que el periodismo se fortalece cuando se ejerce con ética, pasión y vocación de servicio», expresó.
Por otra parte, la líder académica de Periodismo, María de los Milagros Colón Cruz, destacó que la participación de los Delfines en espacios como el Buró de Noticias es exactamente lo que se busca desde la Escuela de Comunicación Ferré Rangel: que el aprendizaje ocurra en contacto directo con la profesión, junto a periodistas.
«Esa conexión con la industria es parte fundamental de su formación», argumentó.
Este año, la mentoría del taller estuvo a cargo de la periodista y profesora Yanira Hernández Cabiya, de la Universidad Interamericana, y un total de 19 estudiantes conformaron el taller.
La participación de estos cuatro estudiantes de la Escuela de Comunicación Ferré Rangel en el proyecto educativo de la ASPPRO es un ejemplo de la filosofía educativa de «aprender haciendo» que guía la trayectoria estudiantil en Sagrado. Mediante este modo de aprendizaje, los estudiantes se desarrollan como agentes de cambio en su propia formación universitaria y adquieren experiencia directa con su sector profesional antes de completar sus grados.