Los comentaristas Luis Herrero, Jonathan Lebrón y Carlos Sagardía, compartieron con los estudiantes sobre el impacto que han tenido los podcast desde sus inicios.
Por Chakira Pagán Rivera
Estudiante de Producción de Televisión y Periodismo
Adquirir experiencia y conocer los medios de comunicación alternativos son los enfoques principales de la profesora del curso de Relaciones Públicas y Opinión Pública, Marisa Vega. Es por esto, que invitó a los creadores del podcast Puestos pa’l problema, quienes compartieron con los estudiantes su experiencia desarrollando un podcast y las distintas herramientas para llevar la noticia de una manera no tradicional e informativa.
Puestos Pa’l Problema fue creado con el fin de presentar las noticias de mayor impacto en Puerto Rico desde un punto de vista que no es objetivo. En el espacio se debaten temas sobre política, noticias generales y farándula.
“En los temas, hay una combinación de lo que está pasando en el país y en el mundo, y que nosotros creemos que es lo que nuestra audiencia quiere escuchar. El espacio nos permite hablar cosas que a nadie le importa, pero a nosotros sí. Tratamos de hablar de cosas de las que nadie habla; de temas que a nadie les importaba, pero que ahora son tema. La idea de hacer este tipo de programación es que las personas se sientan parte de la conversación, que desde su casa, camino al trabajo o en la hora del tráfico puedan informarse de una manera no tradicional, pero no perder lo más importante, la noticia”,
dijo Luis Herrero.
Aunque hay distintas maneras de crear un podcast o hacer preguntas, comentaban que hay episodios que han generado opinión pública en las redes sociales, o que generan conflictos con sus clientes en su área de trabajo por comentarios emitidos en los capítulos. Sobre esto, Carlos Sagardía señaló que, “Hay que tener cuidado desde el punto de vista del podcast cuando tú te enfrentas con un cliente.”
Para crear el contenido de los episodios, los presentadores tienen un choque de ideas, no tienen un libreto, solo un rundown en donde exponen los temas de los cuales se hablará.
Por su parte, Jonathan Lebrón le aconsejó a los estudiantes que lean y se “empapen” de las noticias que están ocurriendo en el país, ya que por ser comunicadores hay que tener un conocimiento amplio de lo que sucede a nivel local e incluso internacional.
La meta principal de la profesora Vega con este conversatorio fue que los estudiantes se llevaran la realidad que se vive en los medios de comunicación para que así lleguen prepararlos a la vida laboral. De igual forma, busca promover el profesionalismo de los estudiantes y, como Jonathan Lebrón expresó que, “no quieran convertirse en súper estrellas”.
“A mí me gusta que los estudiantes tengan la experiencia de primera mano y que conozcan los medios. En este caso, como ellos tienen que hacer un trabajo sobre el análisis de un podcast, necesitaba que conocieran el porqué ellos hicieron el podcast, que conocieran las líneas de los temas que corren y que conozcan un poco más para poder hacer un mejor trabajo”,
comentó Vega.