De cara a la segunda Jornada de Ética Periodística en Sagrado, recapitulamos las enseñanzas de la primera edición, celebrada en noviembre del año pasado
Por Jadielys M. Flores
No hay una respuesta simple a la pregunta: ¿cómo garantizar la formación de periodistas éticos desde las universidades? El quehacer de estos profesionales no depende estrictamente de su formación, pero sí hay herramientas para que las escuelas y facultades se acerquen a cumplir ese objetivo, apuntó un panel de expertos durante la primera jornada La ética periodística como brújula: navegando los desafíos y soluciones del nuevo caos informativo, celebrada en noviembre pasado en la Universidad del Sagrado Corazón (USC).
“Cuando se enseña periodismo, hay puntos de referencia que son obligados para poder contar esa verdad: los hechos se investigan, los hechos se corroboran, tiene que haber un uso de un lenguaje adecuado para lograr ese propósito… Y eso organiza el caos”, reflexionó Yaritza Medina Montañez, catedrática asociada en la Escuela de Comunicación Ferré Rangel, durante el diálogo Desafíos de la ética en la formación periodística.
Por otra parte, la doctora Milagros Acevedo Cruz, periodista y profesora jubilada de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras (UPR-RP), afirmó que “la ética en los periodistas es su hoja de presentación y va más allá de ser buena persona en el ámbito diario”.
Según Acevedo Cruz, “la ética profesional (…) es muy diferente a cómo nos catalogamos nosotros como personas”. A su vez, urgió actualizar el Código de Ética de la Asociación de Periodistas de Puerto Rico (Asppro), cuya última revisión fue en 1999.
Entre los panelistas también estuvieron el doctor Israel Rodríguez Sánchez, de la Facultad de Comunicación e Información de la UPRRP, y la profesora Yanira Hernández Cabiya, directora del Departamento de Comunicación de la Universidad Interamericana (UI) en Bayamón. Fue moderado por Manuel Ernesto Rivera, vicepresidente de la Asppro.
Cinco claves para entender los retos de la formación ética en la enseñanza del Periodismo
- La ética periodística no depende solo de las universidades: los panelistas concluyeron que de poco sirve una educación excepcional si, al insertarse a la industria, los periodistas se encuentran con la presión, por parte de los medios, de asumir prácticas cuestionables o si los mismos gremios no establecen lineamientos y consecuencias para este tipo de prácticas.
- Atención transversal y uniforme en los cursos: tanto los programas de la USC como en la UI tienen cursos requeridos concentrados en ética, y atención transversal en el resto de los cursos. En la UPR también se atiende de manera transversal en cada curso, pero no hay una clase obligatoria. Los recursos subrayaron la necesidad de que existan cursos obligatorios y, además, de aunar esfuerzos con otras áreas de la industria.
“La academia, los gremios de prensa y los mismos medios tienen que, de alguna manera, buscar un punto común de cómo se va a bregar con la ética”, dijo Acevedo Cruz.
- Los estudiantes de periodismo tienen que consumir periodismo e internalizar que la profesión se trata de informar antes que entretener, subrayó el profesor Rodríguez Sánchez. “Tenemos muchos estudiantes en las universidades que se informan a través de medios que lo que buscan es entretener e informar de manera consecuente”, añadió la profesora Hernández Cabiya.
- La ética tiene consecuencias materiales más allá de ser un asunto filosófico, apuntó la profesora Medina Montañez, haciendo referencia a que es necesario estudiar casos concretos y reales, y destacar la ética por encima de los aspectos legales, puesto que estos podrían ser contradictorios.
- “El periodismo está otra vez en un estadio de evolución dentro del marco digital donde se encuentra”, apuntó Hernández Cabiya. “Tenemos que contar la verdad, pero ahora estamos hablando de inteligencia artificial, por ejemplo, que añade otros retos (…) desde el punto de vista de la ética, de las responsabilidades que tenemos cuando uno cuenta historias”, argumentó la también periodista, a lo que la profesora Medina Montañez añadió que las universidades tienen que adelantarse a esto, hacer un esfuerzo por identificar algunos de los desafíos éticos del futuro antes de que se vuelvan prácticas comunes.
No te pierdas la segunda edición de esta jornada, que se lleva a cabo del 19 al 21 de noviembre.
Para conocer más sobre los programas de bachillerato y maestría de la Escuela de Comunicación Ferré Rangel, en Sagrado, accede a sagrado.edu/comunicacion/ o llama al 787-728-1515.
La autora de este relato es parte del programa EntreMedios, un proyecto académico dirigido por la profesora María de los Milagros Colón Cruz, que reúne a medios mentores para acompañar al estudiantado de Periodismo durante sus primeras experiencias profesionales en la industria.