Estudiantes cuentan sus historias después del huracán

Estudiantes de Periodismo de Sagrado colaboran con edición especial de Feet in 2 Worlds dedicada a la migración boricua después de María.

Foto Archivo Sagrado.

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El grupo de estudiantes de Periodismo del curso Edición para Impresos (PER 430) de la profesora Lillian E. Agosto Maldonado colaboró con el volumen más reciente de la publicación Feet in 2 Worlds dedicada al impacto del huracán María en la migración.

Una decena de artículos de estudiantes de la Escuela de Comunicación Ferré Rangel formó parte de la revista y de sus tareas del curso que se ofreció de enero a mayo de este año.

Basada en Nueva York, la revista tiene como norte presentar un retrato de la cultura de la migración en Estados Unidos contada por periodistas de diversas partes del mundo. Dado el impacto en la población puertorriqueña a raíz del huracán María, la más reciente edición mostró los perfiles de los estudiantes que tomaron o que consideran la decisión de salir de Puerto Rico en busca de un mejor futuro.

“La colaboración con la Universidad del Sagrado Corazón (USC) fue una oportunidad importante para Feet in 2 Worlds. Uno de los objetivos principales de Fi2W es elevar las voces de los periodistas de los segmentos de la sociedad que están subrepresentados en el periodismo estadounidense. Estos incluyen inmigrantes, personas de color y mujeres. Para contar la historia de las secuelas del huracán María, también quisimos incluir a periodistas que habían presenciado el impacto de la tormenta de primera mano. La asociación con Sagrado nos ayudó a cumplir todos estos objetivos”, explicó John Rudolph, productor ejecutivo de la publicación.

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Según detallaron Rudolph y Agosto, el proceso consistió en la asignación de redacción de perfiles sobre estudiantes que se enfrentaban ante la posibilidad de dejar a su país para encontrar un mejor porvenir en Estados Unidos. El resultado es una colección de historias que muestran una amplia gama de experiencias, desde jóvenes que dejaron la isla para continuar sus estudios, hasta otros que decidieron quedarse para completar su educación.

“Nuestro interés principal era que los estudiantes tuvieran una experiencia real de publicación en español e inglés. Este proceso incluyó la selección del tema a desarrollar, búsqueda de fuentes, presentación de la idea de la historia y redacción. Para finalizar, el proceso de edición fue uno de los más intensos, pero también los más satisfactorios. Se realizó a distancia con la ayuda de programas que permitieron a los estudiantes visualizar sus fallas y celebrar sus triunfos editoriales. Los estudiantes también contaron con el apoyo de periodistas como Catalina Jaramillo y Rachael Bongiorno y del traductor Juan Rosado”, destacó Agosto.

Para Rudolph, lo más importante fue crear una tarea para los estudiantes de periodismo que fuera realista para ellos antes de la fecha límite de publicación, dadas todas sus otras responsabilidades académicas, sin mencionar los desafíos de hacer frente a cortes de energía constantes, falta de servicio de Internet y otros efectos duraderos del huracán que todavía experimenta la Isla a casi nueva meses de su paso.

“Estamos encantados de haber ayudado a estudiantes de periodismo de experiencia de Sagrado en una situación del mundo real que incluía investigación, realización de entrevistas, redacción y un riguroso proceso editorial y finalmente publicado en línea”, dijo Rudolph.

Si te interesa ver los textos de los estudiantes de Sagrado en Feet in 2 Worlds, accede AQUÍ.