Abre convocatoria para instalación artística “Contrastes” | inSagrado

Abre convocatoria para instalación artística “Contrastes”

Neeuko invita a proponer una obra de arte original hecha con materiales reutilizados.

FabLab de Neeuko. (Foto suministrada)

Por Comunicaciones Integradas

Durante el Mes del Planeta Tierra, que se celebrará en abril, nuestro Centro de Innovación Colaborativa Neeuko se unirá al Museo del Reciclaje para presentar la instalación artística Contrastes. Por eso, invitan a los estudiantes de Sagrado que comparten su visión de sostenibilidad a proponer una obra de arte original hecha con materiales reutilizados.

“Las propuestas artísticas seleccionadas recibirán un premio individual de $350, serán construidas utilizando el equipo especializado del FabLab de Neeuko y se exhibirán en las instalaciones de la empresa Boston Scientific, en Dorado”.

Germarilis Ruiz Galloza
Directora interina de Neeuko

Según dijo, la temática del trabajo será Manejo de recursos sólidos e impacto positivo del COVID-19 en la regeneración del medio ambiente. Cada artista debe enviar su propuesta que incluya un 80% de material reciclado-recuperado. Además, debe seleccionar un equipo de trabajo compuesto por al menos tres personas para fabricar la pieza. 

Por su parte, el Museo del Reciclaje facilitará a los alumnos algunos materiales para ser explorados, elegidos e integrados a sus respectivas obras.

La fecha límite para entregar la propuesta es el 15 de marzo a las 12:00 p. m. Para obtener las reglas del concurso y solicitar el formulario de participación, debes enviar un mensaje a: germarilis.ruiz@sagrado.edu.

Sobre Contrastes

De acuerdo con Ruiz Galloza, la instalación artística presenta el contraste entre lo humano-natural y cómo el lockdown por la pandemia de COVID-19 aportó a la regeneración del paisaje puertorriqueño. Esta exhibición utiliza el concepto de capas topográficas del paisaje como elemento principal de la vida humana, flora y fauna local.

El aspecto educativo de dicha muestra se trabaja desde la perspectiva de los estudiantes como creadores y los visitantes como espectadores. Esto con el propósito de reconocer el impacto positivo del lockdown en la reducción de actividad humana en el ambiente.

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